A ce stade, nous voulons donner une grande importance au développement des habitudes de travail, d’autonomie et de l’estime de soi. Pour cela, la motivation, la valorisation de l’effort, l’apprentissage coopératif, le sport, les technologies d’informations et un curriculum très structuré avec de hauts niveaux de contenus, seront les principes de ce stade éducatif.

La responsabilité des élèves est constamment travaillée en contact avec les familles, réalisant des tutorats personnalisés avec la participation de notre psychopédagogue. Chaque mois le tuteur envoie un rapport de l’évolution de l’élève, permettant de connaitre l’évolution constante à chaque moment.

Qu’avons-nous dans cette étape ?

L’usage des nouvelles technologies. Les tableaux numériques sont installés dans toutes les classes, avec accès à Internet pour les professeurs, ce qui offre un apprentissage plus dynamique, pouvant expérimenter avec des moyens éducatifs interactifs. Les professeurs exercent leurs cours à travers ces nouvelles technologies, obtenant d’excellent résultat.

Fixer les valeurs de l’école. C’est essentiel que les élèves apprennent à respecter, tant les personnes qui les entourent, comme leur entourage mais aussi les matériels et les objets qui sont à leurs dispositions.

L’anglais comme langue véhiculé. En éducation Primaire nous suivrons le curriculum britannique. La majeure partie du temps se fait en anglais, avec des professeurs titulaires et qui ont l’accréditation QTS qu’exige le gouvernement Britannique pour obtenir son curriculum officiel. Pour que l’apprentissage des différentes langues soit efficace, il est important de ne pas les mélanger, c’est pour cela que les professeurs utilisent seulement une langue pour diriger les élèves dans le centre. Par ailleurs, les élèves parlent à chaque professeur avec la langue qu’ils écoutent.